Allt är inte som man tror

Att planera och veta exakt vad som skall för att förbättra den aktuella situationen?
Ska jag pröva specifika metoder?, ändra miljön?, försöka vara transparant för att kolla läget?.
I detalj måste jag bena upp detta nu, kanske med listor eller fler mindmaps och en tidsplan ska jag även göra.

Vilken aktion vill jag pröva först?


Med tanke på att jag får vara med lite överallt på min VFU så känner jag att observation är det primära jag skall använda mig av.

en fråga, forskning att komma igång

Detta ska vi förhoppningsvis kunna när allt detta är slut....

Taget ur Yrkeslärarprogrammets mål:

– förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar
– förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem
– beredskap att möta förändringar i arbetslivet
– söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå
– följa kunskapsutvecklingen
– utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området
-  visa sådan kunskap och förmåga som krävs för att självständigt arbeta som yrkeslärare i den      verksamhet som utbildningen avser.
-  visa kunskap och förmåga för annan undervisning för vilken examen enligt gällande föreskrifter kan ge behörighet.
– visa sådana didaktiska och ämnesdidaktiska kunskaper som krävs för yrkesutövningen samt kännedom om vuxnas lärande
– visa kännedom om vetenskapsteori och kvalitativa och kvantitativa forskningsmetoder, samt om  relationen mellan vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet och dess betydelse för    yrkesutövningen
– visa sådan kunskap om barns och ungdomars utveckling, lärande, behov och förutsättningar som krävs för yrkesutövningen
– visa kunskap om och förståelse för sociala relationer, konflikthantering och ledarskap
– visa kunskap om skolväsendets organisation, relevanta styrdokument, läroplansteori och olika   pedagogisk-didaktiska perspektiv samt visa kännedom om skolväsendets historia,
– visa fördjupad kunskap om bedömning och betygsättning.

När jag funderar och relaterar till min fråga, så tror jag och anser att med hjälp av internet, datorer, IT, så kan man både utveckla, anpassa, underlätta och förbättra det mesta av dessa punkter.

Hur kan vi med hjälp av internet förenkla, genomföra och anpassa vår undervisning i hantverksundervisningen?

Vad kan vi göra för att underlätta systemet för alla lärare och elever?

Jag hoppas att jag kan få lite mer feedback och råd efter sammanträffen på pedagogen, annars måste jag sova på saken för att reda ut mina tankar =)

Nya ögon

Efter ett värdefullt samtal med min handledare så fick hon mig att se saker o ting med andra ögon.
Jag har fokuserat och snöat in på att hitta problemområden i arbetsplatsen vilket har gjort att det har varit väldigt svårt för mig.

Efter tre olika tankekartor så hoppas jag på att denna tredje ska ta mig längre i in aktionsforskning, eftersom jag utgår med ett nytt tankesätt; 1. Vad anser jag intressant?, vad skulle jag vilja arbeta med mer som skulle kunna förbättras? 

Direkt så känner jag att min LLU har inspirerat mig i hennes påbörjande arbete och vilja att utveckla datorer, internet, flippade klassrum m.m men det finns så mycket att jobba på. så många lärare och yrkeslärare som fastnat i tiden och inte kan tänka sig att arbeta på detta sätt.

så JA för nya tag
JA för en ny tankekarta
JA för att denna forsking ska gå an
och JA jobba vidare med motivationen =)